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“一带一路”沿线高校《国际金融》课程改革研究与探索——以广西民族大学为例
作者单位:
;1.广西民族大学商学院
摘 要:
在"一带一路"建设背景下,作为"一带一路"沿线省份的高校,《国际金融》的课程改革显得尤为必要。利用当下多种先进的教学手段实施混合式的教学模式,同时在教学内容上融入东南亚各国的金融知识,将为包含我国在内的"一带一路"沿线国家培养高素质的金融人才做出应有的贡献。
关 键 词:
国际金融
混合式教学
教学内容创新
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