美育视角下高职院校传统手工艺课程实践探索——以安徽商贸职业技术学院为例

美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。传统手工艺品具有天然的亲和力，更能感染人、鼓舞人，激发大学生强烈的爱乡情怀和文化自信，将传统手工艺品制作作为重要的美育资源，融入高校美育教学，对于丰富美育教学的内容和方式，促进美育课程的改革与创新，提升学生的创新实践能力具有重要意义。