翻转课堂教学模式的应用研究——以《物流配送与仓储运作实务》为例 |
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引用本文: | 何铭强,苗森.翻转课堂教学模式的应用研究——以《物流配送与仓储运作实务》为例[J].电子商务,2017(7). |
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作者姓名: | 何铭强 苗森 |
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作者单位: | 浙江树人大学 |
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基金项目: | 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目:《物流配送与仓储运作实务》课程翻转课堂教学改革研究课题成果;项目,浙江树人大学校立教学方法改革项目:基于合作学习的《物流配送与仓储运作实务》课程教学改革与实践探索课题成果;项目 |
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摘 要: | 翻转课堂教学作为一种反传统课堂教学的新模式,在教育界引起了不小的反响。这一新的教学模式借助视频教学让学生的学习从课内学习提前到课前自学,把课堂时间留给学生与老师、学生与学生之间的相互讨论,从而提升学生的学习效果。但这一模式在不同学习阶段、不同专业、不同课程中的应用可能会存在不同的问题,需要不同的措施去解决这些问题,以达到期望的教学效果。本文以《物流配送与仓储运作实务》为例,分析了本课程翻转课堂教学模式应用过程中碰到的问题、及其原因,提出了具体采取的措施。
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关 键 词: | 翻转课堂 课堂讨论 教学模式 |
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