从众心理——消费行为工学结合教学情境设计与实施——基于工作过程系统化的商科课程教学设计 |
| |
作者单位: | ;1.厦门兴才职业技术学院商贸学院 |
| |
摘 要: | 工学结合、知行合一是高职教育的人才培养模式,适合的学习理论是情境学习理论,学习者应该在实际应用的情境中学习相关知识,培养相应能力。本文通过改革电子商务专业《消费者行为分析》课程模式,设计与实施工学结合一体化的课程模式,并以学习任务"从众心理"为实际案例,实施行动导向教学,取得了理想的教学效果。
|
关 键 词: | 工学结合 情境学习 电子商务 从众心理 行动导向 |
|
|