| 大学英语专题课教师发展与团队建设——以福州大学为例 |
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| 引用本文： | 苏蓉,李瑾程.大学英语专题课教师发展与团队建设——以福州大学为例[J].福建商业高等专科学校学报,2016(5):78-81. |
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| 作者姓名： | 苏蓉 李瑾程 |
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| 作者单位： | 福州大学外国语学院,福建福州,350116 |
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| 基金项目： | 2015年福建省中青年教师教育科研社科A类项目(福建省高校外语教学改革科研专项)“大学英语专题系列课程教学团队建设”(JAS141068) |
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| 摘 要： | 为适应大学英语教学改革的要求,应培养一支业务能力强且具备一定专业知识的大学英语专题课教师团队.当前大学英语教师在团队意识、教学理念、专业知识等方面都存在一些问题,严重影响了专题课教师的职业发展.以福州大学为例,各高校都应通过更新教学观念、优化知识结构、加强团队建设、完善教学评估与监督体系等途径,全面提高大学英语专题课教师的整体教学水平和科研能力,实现大学英语专题课教学的个性化发展.
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| 关 键 词： | 大学英语 专题课教学 教师发展 团队建设 |
College ESP Teachers' Development and Teaching Group Building: Taking Fuzhou University as an Example |
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