|
|||||
|
|
| 后现代主义语境中的教育观 | |
| 作者单位： | ;1.天津师范大学教育科学学院;2.广西科技大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 后现代主义思潮是一种超越现代主义的新思想或新理论,代表了一种新的价值取向和思维范式。后现代主义思想理论是后现代教育理论的基础,对教育领域的变革和发展有重要的现实意义。后现代主义语境中的教育观包括个性化、多样化的后现代主义教育目的,非线性、复杂性的后现代主义课程范式,关注个体、回归生活的后现代主义教学指向,相互尊重、平等对话的后现代主义师生关系,丰富性、差异性的后现代主义教育评价,人性化、民主化的后现代主义教育管理。后现代主义对我国教育改革的启示:变革思维范式,强调对人的关注,倡导教育的多元化发展,注重平等对话的实现。 |
| 关 键 词： | 后现代主义 教育观 教育改革 |
Educational Outlook in the Context of Postmodernism |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |