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| 人为的课程与为人的课程 | |
| 作者单位： | ;1.西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 课程的基本属性是人为性与为人性。人为的课程显现的是课程建构的目标、实施、推进的基本路向,彰显着人为了人的发展而在课程方面所做出的努力:汲取文化精华,凝聚人类经验,囊括多方智慧,进行文化选择,提供学习指南;为人的课程显现的是课程解构的目标、策略、手段的生命过程,彰显着人为了人的理解与认识水平提高而做出的努力:问题不断生成,智慧不断拓展,天性不断开拓,发展不断升华。无论是课程的人为性还是为人性皆是服务于人的共同体的,都是人在生活世界中的生命涌动的映照。 |
| 关 键 词： | 课程 为人性 人为性 建构 解构 |
The Curriculum by People and the Curriculum for People |
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