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| 对高等职业院校“双师型”教师准入标准的思考与探索① | |
| 引用本文： | 任程坤,刘翠翠,崔淑鑫.对高等职业院校“双师型”教师准入标准的思考与探索①[J].辽宁经济职业技术学院学报,2013(4):90-91. |
| 作者姓名： | 任程坤 刘翠翠 崔淑鑫 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨职业技术学院 教务处,黑龙江 哈尔滨,150081 2. 哈尔滨师范大学 传媒学院,黑龙江 哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“高职院校教师素质能力提升问题研究”的阶段性成果,负责人：任程坤,课题编号：GZB1212004 |
| 摘 要： | 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其既属于高等教育的范畴，又具有职业教育的特征。要办好高水平的高等职业院校，就必须有一支高水平的“双师型”教师队伍。现今高等职业院校“双师型”教师队伍建设的重要性日渐突显，高等职业院校应以加强“双师型”教师准入标准建设和路径选择为切入点，提升“双师型”教师的培养力度。 |
| 关 键 词： | 高等职业院校 “双师型”教师 准入标准 |
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