关于高职院校教师职后“定制化”培训的思考 |
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引用本文: | 董丽艳.关于高职院校教师职后“定制化”培训的思考[J].辽宁经济职业技术学院学报,2012(1):67-68. |
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作者姓名: | 董丽艳 |
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作者单位: | 辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳110122 |
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摘 要: | 传统的师资培训是基于通用能力的提升而开发的,没有结合教师的实际需求,培训具有一定的强制性和限制性,培训过程中重理论轻实践、重知识轻能力,培训后不能提升解决实际问题的能力,教师参与培训的积极性不高。而"定制化"培训,从培训内容、组织形式到培训效果考核等方面,能够满足教师个性化培训的需求。
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关 键 词: | 高职院校教师 职后培训 “定制化”培训 |
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