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| 工科研究生数值分析课程教学的认识与改革 | |
| 引用本文： | 谭高山.工科研究生数值分析课程教学的认识与改革[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2015,32(4):115-116. |
| 作者姓名： | 谭高山 |
| 作者单位： | 安徽工业大学数理科学与工程学院,安徽马鞍山,243002 |
| 摘 要： | 在工科研究生数值分析课程教学中针对教学时数少、教学实验缺乏等问题,整合教学内容、采用启发式教学、开展直观教学、加强实践教学、改革考核方式等对提高教学质量、培养学生科研和创新能力具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 数值分析 工科研究生 教学改革 |
Understanding and Reform of Numerical Analysis for Graduates in Engineering Majors |
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