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大学数学教学中的数学文化价值研究
引用本文:汪忠志,李文喜,丁芳清.大学数学教学中的数学文化价值研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2019,36(1):53-55.
作者姓名:汪忠志  李文喜  丁芳清
作者单位:安徽工业大学数理科学与工程学院 ,安徽马鞍山,243002;合肥学院数理系 ,安徽合肥,230601
基金项目:安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽工业大学教学研究项目
摘    要:数学的本质是文化。在目前的数学教学实践中,更多的将数学视为方法和工具,过分强调了数学的智育功能,而没有深入发掘数学所蕴含的丰富的文化价值。要建立基于数学文化的教学模式,从多方面挖掘展示大学数学内容中所蕴含的文化内涵,融数学文化于教学中,以激发学生学习数学的兴趣和热情,提高教学效果,培养和提高大学生的数学素养。

关 键 词:大学数学  数学文化  教学

A Research on Cultural Value of Mathematics in College Mathematics Teaching
Authors:WANG Zhong-zhi  LI Wen-xi  DING Fang-qing
Institution:(School of Mathematics & Physics, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China;Department of Mathematics & Physics, Hefei University, Hefei 230601, Anhui, China)
Abstract:WANG Zhong-zhi;LI Wen-xi;DING Fang-qing(School of Mathematics & Physics, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China;Department of Mathematics & Physics, Hefei University, Hefei 230601, Anhui, China)
Keywords:college mathematics  mathematical culture  teaching
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