| “环境工程微生物学”双语教学分析 |
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| 引用本文： | 胡小兵.“环境工程微生物学”双语教学分析[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2005,22(1):115-116. |
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| 作者姓名： | 胡小兵 |
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| 作者单位： | 安徽工业大学,建筑工程学院,安徽,马鞍山,243002 |
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| 摘 要： | 环境工程微生物学课程采用双语教学,可促进师生了解国外教学内容,提高英语水平。在教学中应增强学生学习的自信心,可另编课程词汇表发给学生并采用“讨论”教学法,提高教学效果。
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| 关 键 词： | 环境工程微生物学 双语教学 教学效果 |
| 文章编号： | 1671-9247(2005)01-0115-02 |
| 修稿时间： | 2004年7月23日 |
Analysis of Bilingual Teaching in "Environmental Engineering Mircrobiology" |
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| Authors: | HU Xiao-bing |
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| Abstract: | The application of bilingual teaching in environmental engineering microbiology can promote both teachers and students to know foreign teaching contents and improve English standard.In teaching,we should give confidence to students,and compile vocabulary for students,and adopt the teaching method of “discussion”to promote the teaching effect. |
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| Keywords: | environmental engineering microbiology bilingual teaching teaching effect |
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