| 论设计艺术教育中的潜在课程 |
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| 引用本文： | 汪海波,谢能刚,郭会娟,肖旺群,陈静波.论设计艺术教育中的潜在课程[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2011,28(1):120-121. |
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| 作者姓名： | 汪海波 谢能刚 郭会娟 肖旺群 陈静波 |
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| 作者单位： | 安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002;安徽工业大学,机械工程学院,安徽,马鞍山,243002 |
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| 基金项目： | 安徽工业大学教学研究重点项目(2009jg02); 安徽省高等学校省级教学研究项目(20100398) |
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| 摘 要： | 设计艺术教育中的潜在课程有三种具体化表现,即学习环境和氛围的营造、设计文化的建设和良好的师生互动关系的建立。潜在课程建设对设计艺术教育,对构建基于实践和互动的创新型设计艺术人才培养体系的促进具有重要的作用。
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| 关 键 词： | 设计艺术教育 潜在课程 作用 |
On the Potential Curriculum in the Design Art Education |
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| Authors: | WANG Hai-bo XIE Neng-gang Guo Hui-juan XIAO Wang-qun CHEN Jing-bo |
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| Institution: | WANG Hai-bo,XIE Neng-gang,Guo Hui-juan,XIAO Wang-qun,CHEN Jing-bo(School of Mechanical Engineering,AHUT,Ma'anshan 243002,Anhui,China) |
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| Abstract: | There are three specifications in the design art education: the creation of studying environment and atmosphere,the construction of design culture and the establishment of the better interactive relationship between teachers and students.The construction of potential curriculum is of important function to the design art education and even to the construction of creative design art talents cultivation system based on the practice and interaction. |
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| Keywords: | design art education potential curriculum function |
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