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| 基于接受反应理论的大学英语课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 李异辉,谢洁.基于接受反应理论的大学英语课堂教学模式[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2014(2):81-82. |
| 作者姓名： | 李异辉 谢洁 |
| 作者单位： | 湖南理工学院公共外语教学部; |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金项目(11WLH28);湖南理工学院教学改革研究项目(2012A14) |
| 摘 要： | 将接受反应理论运用于大学英语课堂教学,教师应正确把握学生的"期待视野"及"视野变化",提升学生的思辨能力,并合理留下"空白",引导学生积极参与课堂,培养学生的学习兴趣,以提高其语言运用能力和综合素质。 |
| 关 键 词： | 接受反应理论 大学英语 教学模式 |
A Probe on the Teaching Mode of College English from Reception-response Theory |
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