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| 数学课堂中的探究性学习 | |
| 引用本文： | 王玉英.数学课堂中的探究性学习[J].中国-东盟博览,2013(5):88. |
| 作者姓名： | 王玉英 |
| 摘 要： | 作为一名数学教师,如何在数学课中开展探究性学习,就此谈几点自己的做法和体会。一、创设问题情境,为探究性学习巧设铺垫学生好奇心强,对未曾见过的事物或现象都感兴趣,因此,在数学课堂教学中,要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素,抓住思维活动的热点和焦点,通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境和氛围,指导学生自发地去探索、发现问题,孕育探求动机,使其产生跃跃欲试 |
| 关 键 词： | 探究性学习 培养学生 解决问题 教学情境 数学课堂教学 发现问题 创设问题情境 探究活动 数学教师 小组合作 |
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