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| 如何培养学生的小学数学思维能力 | |
| 引用本文： | 宋艳红.如何培养学生的小学数学思维能力[J].中国-东盟博览,2013(9):145. |
| 作者姓名： | 宋艳红 |
| 作者单位： | 唐山海港经济开发区第二小学 |
| 摘 要： | 思维是智力的核心,它能够反映事物的本质与规律,解决实际生活中各种问题。现代教学理论认为,教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程。从小学数学教学过程来说,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展是密不可分的。小学生的思维特点是从具体形象思维为主要形式逐渐地向抽象思维形式过渡,同时伴有一定的直觉动作思维。教师在具体的教学活动中,一定要根据思维的特点,重视学生获取知识的思维 |
| 关 键 词： | 数学知识 培养学生 引导学生 数学思维能力 学生思维能力 数学教学过程 形象思维 思维特点 教学活动 思维方法 |
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