|
|||||
|
|
| 高中历史教学开放式学习环境的创设 | |
| 引用本文： | 许立阜.高中历史教学开放式学习环境的创设[J].中国-东盟博览,2012(8):95. |
| 作者姓名： | 许立阜 |
| 作者单位： | 濮阳市油田第三高级中学 |
| 摘 要： | 长期以来,高中历史教学由于种种原因成为"死记硬背"的代名词,人们的印象是:与现实联系不大,是无用之学。那么我们该如何改变这种现状呢?我认为应该在教学中适当通过健全人格的培养,以调适学习心理状态而取得最佳学习效果。根据实践探索,良好的外部心理环境的创设对创新人格的养成具有重要 |
| 关 键 词： | 开放式学习环境 创新人格 高中历史教学 心理环境 评价学生 培养的 学习效果 环境创设 交往环境 学习心理状态 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |