| 论诺丁斯关怀伦理在当前教育中的价值 |
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| 引用本文： | 贺利平.论诺丁斯关怀伦理在当前教育中的价值[J].山西经济管理干部学院学报,2015(1):83-86. |
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| 作者姓名： | 贺利平 |
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| 作者单位： | 河南科技大学 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目《社会主义工作价值观的时代构建及其现实意义》(课题编号:13YJC710027)的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 美国教育学家内尔·诺丁斯倡导的关怀伦理学,强调对学生体验和感受的重视,强调教师的榜样引导作用,这一思想受到我国教育界学者们的普遍重视。本文通过对诺丁斯关怀伦理思想的内涵分析,和对当前我国教育问题的分析,从教师自身责任方面提出三点具体改变措施:培养教师自己的关怀能力;赋予课堂生命的活力;培养学生的关怀理想。
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| 关 键 词： | 诺丁斯 关怀伦理 关怀理想 |
On the Values of Noddings' Caring Ethics in the Current Education |
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| HE Li-ping.On the Values of Noddings' Caring Ethics in the Current Education[J].Journal of Shanxi Institute of Economic Management,2015(1):83-86. |
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| Authors: | HE Li-ping |
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| Institution: | HE Li-ping;Henan University of Science and Technology; |
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