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| 构建高职计算机类专业技术(技能)与实践教学体系 | |
| 引用本文： | 黄崇本.构建高职计算机类专业技术(技能)与实践教学体系[J].浙江工商职业技术学院学报,2004,3(4):77-79. |
| 作者姓名： | 黄崇本 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012 |
| 摘 要： | 高职计算机类专业技术(技能)体系的建立是实现高职教育培养应用型人才目标的重要举措,只有在技术(技能)体系明晰,并建立相应的实践教学体系的前提下,才能有效地开展专业技术(技能)及应用能力的培养.专业技术(技能)体系由职业基本技能、专业基本技能、专业技术、技术应用能力、职业资格证书等项目构成;实践教学体系由课内基本技能教学、单设实践教学环节教学、第二课堂实践项目教学、假期社会实践教学、职业技能培训与考核、毕业实习(顶岗实习)及毕业设计等实践教学环节组成. |
| 关 键 词： | 高职 计算机 实践教学 技能体系 教学体系 |
| 修稿时间： | 2004年9月15日 |
Constructivism in Computer Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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