|
|||||
|
|
| 核心素养视域下物理微课的特点及分类研究 | |
| 作者姓名： | 谢佳宏 |
| 作者单位： | 重庆市巴南区全善学校 |
| 基金项目： | 重庆市教育学会2018年课题《初中物理微课开发与应用研究》,课题文号XH2018B189。 |
| 摘 要： | 现有的中学物理微课共性有余而特性不足,其分类方式也并非十分科学合理。文章基于物理学科核心素养,分析了物理微课的特点,并将物理微课分为“物理观念类微课”“科学思维类微课”“科学探究类微课”和“科学态度与责任类微课”四类,以期为物理微课的分类与开发提供参考和启示。 |
| 关 键 词： | 核心素养 物理微课 特点 分类 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |