基于小学科学学科核心素养的试题命制初探 |
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引用本文: | 刘红梅,代小蓉,张清雅.基于小学科学学科核心素养的试题命制初探[J].进展,2021(2):6-9. |
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作者姓名: | 刘红梅 代小蓉 张清雅 |
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作者单位: | 重庆两江新区天宫殿学校;重庆两江新区金山小学校 |
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摘 要: | 《义务教育小学科学课程标准》要求教师在进行科学教学中,将学生科学素养的养成放在首位,建构学业评价体系,改变小学科学学业质量评价以知识掌握为中心的局面。考试评价对实际课堂教学和学生的学习方向起着风向标的作用,但传统的试题已不能满足核心素养背景下的评价需求,限制了新课程标准的实施效果。小学科学学科学业水平评价亟待解决,将核心素养养成融入命制的试题中,实现以评促教,以评促学,更好地落实核心素养。
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关 键 词: | 核心素养 小学科学 命题方式 |
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