“双减”政策下小学生语文素养提升路径与策略

减负提质是双减政策的实质。语文是小学基础教育阶段的重要学科。为了响应国家政策和社会发展对于人才的要求,小学语文教师在教学中应当注重提升小学生的语文素养,从而提高小学生个人核心素养,增强小学生的个人综合能力。本文主要从教师的角度出发,重点分析了双减背景下提升小学生语文素养的重要性以及发展现状,并针对性地提出了四点应对策略,希望能在双减政策下提升小学生语文素养,提高整体语文学习能力。