紧扣高职教学特点,优化数学例题设计

例题的设计很难定出固定的模式,即使同一道题,其设计也会因教学要求、教学对象的改变而不同。教师不但要优选例题,而且要对例题精心设计、精心加工、精心组合、精心提炼,让例题教学体现出"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质"的高职特色,激发学生探索问题的欲望从而拓宽他们的解题思路,培养他们的解决实际问题的能力。