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试论小组学习对大学英语教学的促进作用
引用本文:徐世红.试论小组学习对大学英语教学的促进作用[J].太原城市职业技术学院学报,2012(6):141-142.
作者姓名:徐世红
作者单位:长江大学,湖北荆州,434023
摘    要:小组学习法是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,共同达成教学目标的教学活动。实践证明,这是一种切实有效的大学英语教学方法。论文从研究小组学习的有效组织方法入手,探讨了小组学习方式的多样性,以及小组学习的优势和存在的问题。

关 键 词:小组学习法  英语课堂  优势
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