基于区块链管理思维和岗位职业能力导向的人才培养模式研究——以民办高校金融专业为例

民办高校金融学专业的人才培养模式关系到其为社会输送人才的质量和适应性。随着金融市场和现代网络通讯技术的快速发展,金融机构要求从业人员除了掌握扎实基础知识外,还必须具备实际岗位业务的操作能力。这就对民办高校金融学教学和人才培养模式提出了更高要求。本文基于对金融行业人才需求现状和金融专业教学有效性的具体分析,探讨通过创新课堂教育、更新课程内容和深化校企合作层次等手段,建立以岗位职业能力为导向的金融人才培养模式。