本科生小组合作学习参与现状及影响机制分析——基于X高校的实证研究 |
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引用本文: | 秦小虹,郑茜.本科生小组合作学习参与现状及影响机制分析——基于X高校的实证研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022(1). |
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作者姓名: | 秦小虹 郑茜 |
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作者单位: | ;1.新疆师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 为实现高校“双一流”建设这一重大战略决策,本科教育的重心应该在于学生理想人格的形成。小组合作学习俨然成为培养合作能力,推动学生形成理想人格的重要部分。对X大学300名本科生小组合作学习参与进行调查,并在此结果基础上,对提高我国本科生小组合作学习参与给出相关建议。
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关 键 词: | 本科生 小组合作学习 学生参与 |
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