会计专业实践教学质量的提升路径——仿真实验室环境下的PBL教学法

高职院校会计专业的实践教学阶段,是实现会计理论知识和会计职业充分结合的过程,对快速提升学生的专业实践能力,提高学生对未来会计岗位社会适应力起到重要的作用。会计仿真实验室环境下的PBL教学方法,是结合仿真实验室和PBL教学法两者优点而实施的一种教学手段,仿真实验室提供了学生对未来会计职业的初步认知,PBL教学法为提升学生的会计实践学习效果提供了新的路径。本文从构建会计专业实践教学模式出发,设计了基于PBL教学法的教学方法,通过对两组学生的学习效果进行统计分析,发现PBL教学法对会计专业实践教学质量提升有正向作用。