独立学院青年教师培养策略——以吉林大学珠海学院为例

本文从独立学院师资队伍的现状出发,介绍了独立学院师资队伍存在着构成复杂,教师年龄结构、职称结构、知识结构不合理,青年教师的培养机制不健全的问题。结合吉林大学珠海学院的实际情况,分析了培养青年教师的办法,可以通过帮助教师进行职业生涯规划、培养教师的教育教学技能、鼓励教师开展科研活动等等。教师绩效考核工作、使用薪酬激励都将大大提高了教师的积极性、主动性和创造性,增强了教师教学工作责任心和质量意识。