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| 欢乐在课堂教学中的应用——以《产品的商标》教学为例 | |
| 引用本文： | 张景雍,黄露.欢乐在课堂教学中的应用——以《产品的商标》教学为例[J].太原城市职业技术学院学报,2014(3). |
| 作者姓名： | 张景雍 黄露 |
| 作者单位： | 清远市技师学院;湖南食品药品职业学院; |
| 摘 要： | 在传统课堂教学过程中,师生互动机会少,学生感觉累。教师借鉴美国著名心理学家Fred Jones提倡的PAT教学理念,将其应用于市场营销教学之中。PAT在《产品的商标》教学中的应用分为四个阶段:提供"最受欢迎的活动",设定额外欢乐时间,运用询问与聆听技巧,引导需要帮助的学生。 |
| 关 键 词： | 最受欢迎的活动时间 最受欢迎的活动 额外欢乐时间 |
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