在数学教学中培养学生的情感态度和科学精神 |
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引用本文: | 张志宏.在数学教学中培养学生的情感态度和科学精神[J].企业家天地,2010(5):118-118. |
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作者姓名: | 张志宏 |
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作者单位: | 安康中学初中部 |
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摘 要: | 数学课程的情感与态度目标反映了“数学教育旨在促进人的整体发展”的新课程理念。它表明,从现实情境出发,通过一个充满探索、思考和合作的过程学习数学、获取知识,收获的将是自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识、实践能力等重要的公民素质。数学课堂就是素质教育课堂。
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关 键 词: | 科学精神 情感态度 数学教学 学生 培养 数学课堂 课程理念 数学教育 |
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