首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

多伦多大学的OTA:历史及一个核心问题的讨论
引用本文:KennethBartlett,吴冬梅.多伦多大学的OTA:历史及一个核心问题的讨论[J].首都经济贸易大学学报,2009(2).
作者姓名:KennethBartlett  吴冬梅
作者单位:加拿大多伦多大学
摘    要:多伦多大学的OTA(教学促进办公室)成立于2002年1月,其职责是改变多伦多大学传统的科研主宰型文化、帮助教师开发教学技能、并通过科学的晋升和薪酬机制确保科研型大学的教师在教学和科研之间建立有效的平衡。这必然涉及到一个最根本的问题:在高级职称的晋升中,卓越的教学业绩是否能与一流的科研成果相提并论?对这一问题,学生、教师、管理层持有不同的观点,西欧、澳洲、北美地区也有不同的做法。

关 键 词:OTA(教学促进办公室)  科研型大学  教学与科研平衡  卓越教学

The Office of Teaching Advancement at the University of Toronto:History and a Discussion of a Central Issue
Kenneth Bartlett.The Office of Teaching Advancement at the University of Toronto:History and a Discussion of a Central Issue[J].Journal of Capital University of Economics and Business,2009(2).
Authors:Kenneth Bartlett
Institution:Director;Office of Teaching Advancement;University of Toronto
Abstract:The Office of Teaching Advancement(OTA) in the University of Toronto was established in January 2002.Its function is to change the traditional research dominant culture of the University of Toronto,to assist teachers in the development of instructional skills,to establish the balance between teaching and research through scientific promotion and compensation system in research intensive universities.But the fundamental issue is:can excellence in teaching be seen as the equivalent of excellence in research f...
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
点击此处可从《首都经济贸易大学学报》浏览原始摘要信息
点击此处可从《首都经济贸易大学学报》下载免费的PDF全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号