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| “体验式学习”理论下的“数学思想与应用”课程教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 曾艳妮,陈兰,邢婧.“体验式学习”理论下的“数学思想与应用”课程教学模式探讨[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(5):185-186,194. |
| 作者姓名： | 曾艳妮 陈兰 邢婧 |
| 作者单位： | 湖北经济学院统计学院,湖北武汉430205 |
| 基金项目： | 本文系2013年湖北经济学院校级教学项目“基于体验式学习理论的“数学思想与应用”课程教学模式探索”.项目编号2013027 |
| 摘 要： | 本文对"体验式学习"的概念、特点等进行了概述,基于该理论对实际教学的意义,提出将此理论融入到"数学思想与应用"课程的教学中去,并对体验式学习理论下该课程的教学内容、教学方法、考核方式等进行了研究和探讨。 |
| 关 键 词： | 体验式学习 数学思想 教学 方法 |
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