英语课堂焦虑与英语口语关系研究 |
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引用本文: | 闫海燕,樊家进.英语课堂焦虑与英语口语关系研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(9):180-181. |
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作者姓名: | 闫海燕 樊家进 |
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作者单位: | 山东英才学院外国语学院,山东济南250104 |
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摘 要: | 语言焦虑是影响外语学习的重要因素之一,而防碍性课堂焦虑对学生英语口语的提高会造成不良的负面的影响。本文通过对英语课堂焦虑与英语口语关系的相关研究的回顾,提出教师可以通过采用合作学习的方法,为学生提供更多练习口语的机会,创造轻松的课堂交流环境,来解决高校英语课堂焦虑问题,从而提高学生口语水平,促进学生全面发展。
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关 键 词: | 课堂焦虑 英语口语 英语课堂 英语教师 |
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