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| 医学院校大学英语教学的思考 | |
| 引用本文： | 林玩凤,黄国君.医学院校大学英语教学的思考[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015(7). |
| 作者姓名： | 林玩凤 黄国君 |
| 作者单位： | 广州医科大学,广东 广州,511436 |
| 基金项目： | 广东省教育厅2013年广东省高等学校教育质量与教学改革工程高等教育教学改革第321项“医学本科生外语能力培养模式转型研究”；2013年广州医科大学教育科学“十二五”规划课题，课题编号L149007) |
| 摘 要： | 当前医学院校大学英语课程仍然是以语言训练为主的教学模式，教学内容不能满足全球化背景下对医学专业人才的培养需求。随着外语教学改革的深入发展，以英语为载体的通识课程和ESP教学或学术英语将成为大学英语教学的必然趋势。医学院校的大学英语教学需要根据医学专业的特点，改革现有基础英语为主的格局，形成“基础英语、通识英语和学术英语”并驾齐驱的的课程体系，培养具有良好的英语语言能力、思辨能力和学术能力的高素质国际化医学人才。 |
| 关 键 词： | 医学院校 大学英语教学 ESP 通识教育 课程设置 |
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