高职院校信息化课堂教学行为分析与研究 |
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引用本文: | 杨淑枝.高职院校信息化课堂教学行为分析与研究[J].广东农工商职业技术学院学报,2023(1):50-56. |
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作者姓名: | 杨淑枝 |
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作者单位: | 广东农工商职业技术学院 |
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基金项目: | 广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(GD20XJY24); |
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摘 要: | 文章基于信息技术的互动分析编码系统(ITIAS)为蓝本对高职课堂师生行为进行重新编码及改进,以2021年全国教师教学能力比赛高职组一等奖获奖作品为研究对象,利用质性分析软件Nvivo对获奖作品的课堂实录进行编码采样并加以矩阵分析,从课堂结构、教学风格及师生情感氛围、师生提问及应答言行、信息技术的使用四大方面18种分析变量对高职课堂教学过程开展量化、具体分析。通过分析得出仍需在改善课堂结构、优化课堂中问答教学策略、合理适度使用现代信息技术等方面作出努力,以进一步推动我国高职课堂教学的改革。
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关 键 词: | 高职院校 教学能力比赛 课堂教学行为 ITIAS |
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