行业特色型高职院校课程思政育人体系的构建研究

高职院校的课程思政建设经多年探索实践，在行政手段上已经构筑较为完善的宏观层、决策层，但从课程建设的角度来看，建设目标要求和内容重点是关键，行政指令畅通并不意味着内容体系贯通，这会使中观层内容分解机制和微观层管理机制缺失，从而导致课程思政建设目标链贯穿弱化、课程思政建设目标落实偏差等问题。文章结合行业特色型高职院校专业群聚焦、与行业联系紧密、职业关联性强等显著特点，从构建“四级目标链”课程思政元素的内容体系“、上下连通、中层协同、内外联动”的工作体系，“专兼结合”的课程思政教学体系和“三维二元”的课程思政建设评价体系等方面开展特色化课程思政建设，以夯实中观层，促进课程思政建设常态化运转。