秘书类课程双语教学的探索与实践——基于建构主义学习理论的分析 |
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引用本文: | 何云超.秘书类课程双语教学的探索与实践——基于建构主义学习理论的分析[J].秘书,2014(5):6-7. |
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作者姓名: | 何云超 |
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作者单位: | 浙江越秀外国语学院网络传播学院 |
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摘 要: | 自教育部2001年在《关于加强高等学校本科教学,提高学校质量的若干意见》中明确提出开展双语教学以来,各高校的双语教学研究便如火如荼地开展起来,研究成果逐步趋于理论化和国际化。笔者从事秘书类课程教学近十年,尝试双语教学近五年,认为在秘书类课程教学中开展双语教学,是非常有意义的。
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关 键 词: | 双语教学 建构主义学习理论 课程教学 秘书 实践 2001年 本科教学 高等学校 |
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