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| 实现高校留级生心理韧性提升的路径探究 | |
| 引用本文： | 张建波,朱转云.实现高校留级生心理韧性提升的路径探究[J].产业与科技论坛,2011(7):163-164. |
| 作者姓名： | 张建波 朱转云 |
| 作者单位： | 南京邮电大学 |
| 基金项目： | 南京邮电大学2010年教学改革研究立项项目“信息类高校留级生心理和谐状况及干预研究”，江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“EAP视域下辅导员工作满意度提高的实现路径研究” |
| 摘 要： | 留级生作为高校教育管理工作中的特殊群体，因留级这一事件的影响个体面临偏离健康发展的危险，其心理健康问题日益引起全社会的关注，成为心理学研究的重要领域之一。心理韧性作为个体自我保护生物本能的展现，以一种全新的视角解析个体面对压力时潜能的发挥，通过注重调动内在资源、提供多元社会支持、开展专业心理教育等多种路径不断提高留级生的心理韧性，做好留级生的帮扶和转化工作。 |
| 关 键 词： | 心理韧性 高校教育 实现路径 |
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