《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设实践与探索——以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例

本文以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例，对《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设进行实践探索，具体教学过程中采用线上线下混合式教学，以学生为中心，以问题为导向，结合讨论式教学、项目式教学开展课堂教学，在重难点讲解、课堂测验、分组讨论与展示等多处融入课程思政，实现“润物无声”的价值引领，提高课程的教育教学质量。