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| 运用联觉机制提高理工科院校学生音乐鉴赏能力的探索 | |
| 引用本文： | 朱静宁.运用联觉机制提高理工科院校学生音乐鉴赏能力的探索[J].产业与科技论坛,2009,8(3):174-175. |
| 作者姓名： | 朱静宁 |
| 作者单位： | 重庆科技学院艺术系 |
| 摘 要： | 联觉是一种普遍的心理现象,有效地运用联觉机制,可以帮助学生在音乐鉴赏过程中将听觉感受与其他官能及内心情感发生联系,从而帮助学生理解音乐。本文尝试从联觉机制在音乐鉴赏课程中运用的角度来谈如何提高理工科院校学生的音乐鉴赏能力。 |
| 关 键 词： | 联觉机制 音乐鉴赏 鉴赏能力 理工科学生 |
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