微生物学课程思政的教学探索与实践 |
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引用本文: | 梁姗.微生物学课程思政的教学探索与实践[J].产业与科技论坛,2022(1). |
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作者姓名: | 梁姗 |
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作者单位: | 长江师范学院现代农业与生物工程学院 |
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基金项目: | 长江师范学院课程思政建设项目“微生物学研究”成果。 |
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摘 要: | 本文主要探索微生物学的课程思政教学途径,通过整合教学内容、挖掘思想政治元素、重构教学设计、结合多方评价,将专业知识传授与思想政治育人元素有机结合,贯穿于课程教学的全过程,培养学生的科学和专业精神,激发学生的爱国情怀和责任担当意识,达到润物细无声的育人效果。通过专业课思想政治元素的挖掘,也大大提高了教师专业课程思政的意识和能力。
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关 键 词: | 微生物学 课程思政 教学设计 教学反思 |
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