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任务型教学的美国芝加哥大学学习团汉语课堂教学设计研究
作者单位:
;1.杭州万向职业技术学院经济贸易系
摘 要:
任务型教学法是把课堂知识以做任务的方式结合起来,用来调动学生听说读写的各种能力,并能培养学生团队合作精神,我团队以美国芝加哥大学学习团在我院学习汉语知识为例,研究任务型教学法在汉语课堂中的设计应用。以此希望培养短期成人团学习汉语交流能力的目的,提升我校教学能力并弘扬中国文化。
关 键 词:
美国芝加哥大学
汉语课堂冲突
文化
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