师说——对职业教育“双师型”教师的前瞻 |
| |
引用本文: | 马硕言.师说——对职业教育“双师型”教师的前瞻[J].中小企业管理与科技,2016(4):112-113. |
| |
作者姓名: | 马硕言 |
| |
作者单位: | 四川城市职业学院·公服学院 |
| |
摘 要: | 师,不仅仅是一个名号的存在,一种职业的延续,更作为教与学的最重要因素影响着教育的品质。作为教学的核心角色,教师应该是什么样,应该具备什么能力,越来越多地被拷问着。为此,国家也出了几个重量级的纲领性文件,查阅这些资料我们深切体会到其中对教师的要求高度一致,更与当下和未来教育前行的发展高度契合。早在1998年原国家教委就在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了职业学校要加强“双师型”教师队伍建设的要求。而时至今日,我们能够看到的国家对“双师型”教师的唯一明确要求也仅有一条:大学本科学历。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发布,社会和职业教育行业对教师的要求终于逐渐明晰起来,既要求教师有丰富理论知识,也要求有实践经验。
|
关 键 词: | 职业教育 教师 技能 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|