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| 从知识经济角度重新解读"临邛道士、鸿都客" | |
| 引用本文： | 唐世贵,唐晓梅.从知识经济角度重新解读"临邛道士、鸿都客"[J].集团经济研究,2006(2):192-193. |
| 作者姓名： | 唐世贵 唐晓梅 |
| 基金项目： | 本文系国家教改办全国高等教育发展中心 "21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践"人文素质类子课题(项目编号:BIA010091-1-B03)系列论文之一 |
| 摘 要： | 20世纪90年代,美国总统克林顿率先提出了"知识经济"这一划时代的概念后,知识经济的研究立即风靡世界,人们欢呼21世纪知识经济时代的到来.中国大学教育作为与时俱进的知识先锋,高级知识的生产者与传播者,同时它自身也要把知识转化为有形的价值,因此,教育也是一种经济.从宏观的角度来看,教育在知识经济社会的作用,就是要向产业化、现代化、智能化发展,以适应知识经济时代的国际环境. |
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