计算机专业一体化课程改革探讨

在社会发展,我国计算机教育体系近些年取得新的进展,但是教学中仍然带有严重的传统教学模式的印记。这种教学模式过分的强调了预设和封闭要求,使得教学变得机械、沉闷以及程序化,造成了计算机教学质量不高,严重影响着职业院校教学效率。本文通过采用重构行动体系和结构学科体式进行课程设置和教学实践,从我国计算机专业课程现状出发,探讨了计算机基础教学改革的对策。