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英语新教材使用中的策略问题
引用本文:王翠兰.英语新教材使用中的策略问题[J].活力,2006(3):109-109.
作者姓名:王翠兰
作者单位:河北省滦县第一中学,河北滦县063700
摘    要:随着课改的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师都注重自己教学理念的转变和教学方法上的改变。逐步从应试教育的教学观转变到了素质教育的教学观;从重视语言知识的传授到重视培养学生的运用能力,鼓励学生积极参与语言教学实践,教师授课方法多样,课堂实践性强,活动量大,而且生动有趣,因而学生喜欢上英语。

关 键 词:英语教师  教材使用  培养学生  语言知识  教学方法  教学理念  素质教育  应试教育  运用能力  教学实践
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