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浅谈教师素质培养
引用本文:张秀国,董萍.浅谈教师素质培养[J].活力,2005(5):174-174.
作者姓名:张秀国  董萍
作者单位:[1]张家口职业技术学院,张家口075131 [2]张家口教育学院,张家口075000
摘    要:教师一向被看做是传道、授业、解惑的人。在教学过程中,教师占有举足轻重的地位,是教学中的主导者,集教学内容的传播者。教学策略的设计者。学生学习效果的评价者等多种角色为一体。

关 键 词:素质培养  教师  教学过程  教学内容  教学策略  学习效果  主导者  传播者  设计者  评价者  授业  解惑  角色  学生
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