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| 民办高校教师心理契约形成的信息源研究——以广东岭南职业技术学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东岭南职业技术学院 |
| 摘 要： | 心理契约已逐渐成为民办高校师资管理中的一个有效工具。教师心理契约形成的信息源是心理契约管理中的重要始点。本文通过实证研究,探析民办高校教师心理契约形成过程中对信息源采择及差异。研究发现民办高校教师心理契约形成过程中采择了多种信息源。教师在感知学校对自己的心理契约责任时,更多地采择组织代理人信息源,而在感知自己对学校的心理契约责任时,更多地采择个人职业经验信息源。民办高校应注重多种信息源的信息沟通的一致性,同时积极引导教师将个人职业经验与学校管理信息有机结合。 |
| 关 键 词： | 民办高校 教师 心理契约 信息源 |
On Information Source of Psychological Contract Formation of Private University Teachers:A Case Stugy of Lingnan Institute of Technology |
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