母语迁移理论下维吾尔语字母学习偏误分析及对策

掌握好维吾尔语字母是维吾尔语专业学生具备维吾尔语语言能力的基本要素；在初级维吾尔语教学中教会学生维吾尔语字母是教学重点，正确掌握维吾尔语字母发音及书写是学生在维吾尔语初级阶段的学习难点。因此，本文以此专业大一学生为研究对象，根据母语迁移理论的指导，采用抽样调查法和现场观察法进行分析，总结出偏误的类型，分析偏误的成因，探究应采取的对策，从而使得学生提高维吾尔语学习效果。