高职本科财务管理专业实践性教学现状分析及改进建议 |
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引用本文: | 张云华.高职本科财务管理专业实践性教学现状分析及改进建议[J].中国乡镇企业会计,2009(2):135-136. |
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作者姓名: | 张云华 |
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作者单位: | 云南财经大学 |
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摘 要: | 一、从我国高职本科财务管理人才培养目标定位看实践性教学的重要性
经过探索、发展以及对台湾、欧美发达国家职业教育的研究,人们普遍赞同:高职财务管理人才培养向本科甚至更高层次延伸是当代高职教育发展的一个重要趋势,它在完善高职教育梯次结构的同时,满足了社会对高层次技术型财务管理人才的需求。财务管理高职本科与普通本科的最大区别是具有鲜明的技术运用性特征,是以培养高素质应用型技术人才为主要目标,注重对学生财务管理专业知识和动手能力的培养,而这一培养目标的实现有赖于财务管理实践性教学。
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关 键 词: | 财务管理人才 高职教育发展 普通本科 教学现状 专业实践 培养目标定位 应用型技术人才 实践性教学 |
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